依据教学体系进行对应资源建设，依托课程建设内容（模块化项目教学）逐步完成教学资源库建设。基于课程改革，构建艺术专业群、信息技术专业群、现代商务专业群的艺术设计类专业共享基础课程教学资源库。

依据专业课程模块进行，具备科学体系的课程资源建设，三大专业群既独立性又关联，如分别各自开发自己的专业基础资源库，造成一定程度的专业内资源冗余浪费，开发融会通用的共享基础课，使资源最大化，师生又相互促进、自主学习，实现对素材、元件的创造性应用。同时应积极补充新的项目案例资源，及优秀资源制备，放大资源冗余的程度，为师生自主创意应用，提供更多的可能性。

专业共享教学资源库建设定位于“辅教辅学”的基本要求，按照“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的顶层设计和建设规范，强化共享应用的功能与制度设计，其内容包括“专业建设模块、课程资源模块、素材资源模块、评价资源模块、特色资源模块”等五个模块。建设过程集中了学校、企业、行业精英，融入了先进的教学理念，代表了专业的改革及发展方向，具有人才培养目标明确、定位准，课程体系及教学模式理念先进，教学资源内容丰富多样，在数量和类型上大大超出库内提供课程所调用的资源范围，实现资源冗余，以方便其他老师灵活搭建课程和学生自主拓展学习，紧跟行业发展随时更新的特点。既能体现国家标准又能涵盖学校的教学特点、不同地域的行业特点，将对专业教学改革的进一步深化，放大示范效应，起到强大的促进作用。